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1. Aus der Geschichte lernen? : Nationalsozialismus und Antisemitismus als Unterrichtsthema [2003 - ]

  • M unster : Lit, 2003-
Description
Book — v. : ill. ; 21 cm.
Summary
  • Bd.
  • 1. Grundsätzliche Überlegungen
  • Bd.
  • 2. Erinnern ist mehr als informiertsein
Online
Green Library

2. Klischees im frühen historischen Lernen : jüdische Geschichte und Gegenwart, Nationalsozialismus und Judenfeindschaft im Grundschulunterricht [2011]

Description
Book — 294 p. : ill. ; 24 cm.
Online
Green Library

3. Der Holocaust als Herausforderung für den Geschichtsunterricht [2013]

Description
Book — 128 pages ; 21 cm.
Summary
  • Das kulturelle Gedächtnis
  • Die deutschen Erinnerungen an den Nationalsozialismus und insbesondere den Holocaust
  • Segmentierung der Erinnerungsgeschichte : Generationen und Epochen
  • Die erste erinnerungsgeschichtliche Epoche
  • Die zweite Phase des Erinnerns
  • Die Verfestigung der Erinnerungen in der dritten Epoche
  • Das Präludium : der Historikerstreit
  • Die Manifestation des Gedenkens
  • Das Postludium bzw. die Erben des Historikerstreits
  • Pädagogische Annäherungen
  • Strukturelle Rahmenbedingungen der Schule und des Geschichtsunterrichts
  • Philosophische Überlegungen zu einer "Erziehung nach Auschwitz"
  • Institutionelle Bedingtheiten und curriculare Bestimmungen des Faches Geschichte
  • Zielsetzungen des Faches Geschichte und unterrichtspraktische Realität
  • Vorbemerkungen zu den pädagogischen Konzepten, Programmen, Vorschlägen und zur Arbeitsweise
  • "Erziehung nach Auschwitz"
  • "Konfrontationen"
  • Parallele und weiterfuhrende Konzepte
  • Konsolidierung der Ergebnisse
  • Schlusswort
  • Literatur
  • Verwendete Internetseiten
  • Anhang.
Online
SAL3 (off-campus storage)

4. Antisemitismus, Nationalsozialismus und Neonazismus [1979]

  • 1. Aufl. - Düsseldorf : Pädagogischer Verlag Schwann, 1979.
Description
Book — 152 p. : ill. ; 21 cm.
Online
SAL1&2 (on-campus shelving)

5. The Germans : absent nationality and the Holocaust [2010]

Description
Book — xii, 191 p. ; 24 cm.
Summary
  • pt.
  • 1. The state of Holocaust studies
  • An overview of Holocaust studies and its causes--is there a fundamental scholarly bias?
  • The roots : anti-Semitism or German theory of race?
  • pt.
  • 2. Fateful triangle : German nationality, race theory, Jews
  • The first apex : the problematic nature of the German national identity
  • The second apex : race theory reexamined
  • The third apex : German Jewry
  • The fateful triangle : some insights for the future
  • pt.
  • 3. German identity in the post-Holocaust era
  • A changing self-image vis-à-vis the Holocaust
  • Post-war German structure, attitudes, and identity
  • Concluding : the force of nationality in the past and in the future.
Online
Green Library

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