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This book constitutes the refereed proceedings of the Second International Conference on Electronic Government and the Information Systems Perspective, EGOVIS 2011, held in Toulouse, France, in August/September 2011. The 30 revised full papers presented were carefully reviewed and selected from numerous submissions. Among the topics addressed are aspects of security, reliability, privacy and anonymity of e-government systems, knowledge processing, service-oriented computing, and case studies of e-government systems in several countries.
(source: Nielsen Book Data)

• Études et documents
• Au fil des années de la promotion Europe 1949-1950-1951
• Communication sur les stages
• La troisième année de la scolarité
• C'était au temps où Bruxelles rêvait... ou L'organisation d'un stage international à l'ENA dans le cadre du traité de Bruxelles
• La naissance du Conseil de l'Europe à Strasbourg
• L'"homo germanicus", sujet d'occupation
• "Avant tout, informer les candidats au concours d'entrée à l'ENA." Du bulletin provisoire à la brochure
• Les facilités de préparation accordées aux candidats fonctionnaires
• Témoignages
• De la Corrèze... à Paris en quarante-quatre ans
• Souvenirs de l'ENA. Le temps a passé
• J'ai choisi l'ENA, car c'était la seule voie pour accéder à la haute fonction publique
• Mon meilleur souvenir de l'ENA ? Mon stage dans le Constantinois
• Souvenirs de Valéry Giscard d'Estaing sur sa scolarité à l'ENA
• De l'affiche apposée à la bibliothèque municipale de Lyon... à la Cour des comptes
• Du lycée Rollin à la rue Cambon, en passant par la rue des Saints-Pères
• J'ai gardé le meilleur des souvenirs de mes trois années à l'ENA
• Le regard de l'élève
• Jusqu'à l'ambassade
• Je ne crois pas être tout à fait l'énarque "type"
• L'ENA m'a révélé le monde
• De la rue des Saints-Pères au Quai d'Orsay
• Je n'avais pas choisi la section sociale et c'est la Cour des comptes que j'obtiens à la sortie!
• Je n'oublierai jamais notre rentrée, rue des Saints-Pères
• J'avais choisi une carrière à l'étranger, je n'ai pas regretté
• Un parcours atypique
• Que le souvenir demeure
• Facilités accordées aux candidats du 2e concours
• Concours d'entrée
• Sujets des épreuves écrites des concours étudiants et fonctionnaires du 4 octobre 1948
• Composition des jurys du concours d'entrée normaux du 4 octobre 1948
• Études
• Troisième année
• Chronique du Comité d'histoire de l'École nationale d'administration. L'année.

"Le neuvième "Cahier pour une histoire de l'ENA" est consacré à la promotion Europe (janvier 1949-décembre 1951). Cette appellation a été admise à l'unanimité par les futurs élèves de l'école, au moment même où l'Europe entrait dans une phase décisive, juste après la signature du traité de Bruxelles en mars 1948 et la création du Conseil de l'Europe. Tous avaient eu à composer, lors de la première épreuve écrite, sur un sujet qui pourrait encore être proposé aujourd'hui : "Quel rôle, d'après vous, demeure réservé à l'Europe dans le développement de la civilisation mondiale ?" La promotion Europe se caractérise par une sélection sévère - elle ne compte que 37 candidats, dont une seule femme - mais aussi par la diversité de l'origine sociale des élèves. Elle donnera à la France un Président de la République, un vice-président du Conseil d'État et un premier président de la Cour des comptes. La partie des études et documents dévoile un passionnant texte d'accueil du jeune directeur des stages, Pierre Racine, alors maître des requêtes au Conseil d'État. Il rappelle, en des termes remarquables et tellement d'actualité, ce que l'on doit attendre des futurs hauts fonctionnaires : "Le sens de l'État avec tout ce que cela représente de désintéressement, de dévouement et aussi d'indépendance de caractère et de pensée". On découvre également l'organisation du stage international dans le cadre du Traité de Bruxelles de 1948, ou encore des extraits d'un précieux mémoire de stage consacré à la naissance du Conseil de l'Europe. À travers les témoignages de la deuxième partie, on retiendra la variété des fonctions exercées - au-delà des carrières d'exception - qui montre ainsi que tout n'est pas joué dans le classement de sortie. D'autres documents historiques ponctuent ce Cahier, comme la brochure de présentation de l'École ou encore le rappel du décret d'octobre 1950 instituant les facilités de préparation accordées aux candidats fonctionnaires. Pour Renaud Denoix de Saint Marc, président du Comité d'histoire de l'ENA, ce nouveau Cahier offre une lecture "réconfortante" du rôle de l'institution, au lendemain de son 70e anniversaire. L'École est restée fidèle aux principes qui avaient présidé à sa création, par-delà les nécessaires réformes entreprises au fil des années. Ce recueil devrait faire date dans la collection par la qualité et la richesse des témoignages qu'il réunit."--Page 4 of cover.

• Présentation / Robert Chelle
• Première partie Hommage rendu à Michel Debré le 27 novembre 2007
• Allocution d'accueil
• Ouverture des travaux
• Allocution
• Comment Michel Debré s'était forgé une conception du recrutement de la haute fonction publique
• Trente-cinq jours et deux ans qui ont fait l'École
• Le premier conseil d'administration de l'ENA et Michel Debré
• Michel Debré et ses collaborateurs, anciens élèves de l'ENA
• Michel Debré et les anciens élèves de l'ENA dans la gestion du ministère de la Défense
• Michel Debré et la formation permanente des hauts fonctionnaires
• Message aux élèves de la promotion France-Combattante
• Extraits de la lettre de Roger Grégoire adressée à Michel Debré (3 février 1982)
• Allocution
• Intervention
• Intervention
• Conclusion des travaux
• Deuxième partie Exposition
• Troisième partie Documents et témoignages
• Trois Républiques pour une France
• Extraits des Mémoires de Michel Debré
• "Un projet d'École d'administration"
• Article de Michel Debré, tiré des Chroniques IV, Dalloz 1938)
• "Le serviteur de l'État" Conférence exceptionnelle de Michel Debré, prononcée à l'ENA le 23 novembre 1946
• "L'administration française et ses problèmes actuels"
• Dernier entretien avec Michel Debré
• Échos de mon stage à la Réunion
• Un moment particulier
• Quatrième partie Pour que demeure la mémoire...
• Pyrénées 1943.Témoignage d'un évadé de France : Paris-Casablanca, juin-novembre
• En route
• Journée à Ellrich
• Salle de bains
• L'amusante idée du sergent Waechter
• Au Maquis du Haut-Jura
• Manoeuvre de nuit en Sicile
• À propos des Anglais
• Le musée du Prado et la peinture espagnole
• Don Alfonso
• Les roseaux froissés
• Réunion amicale des anciens de Fronce-Combattante.

"Le Comité d'histoire de l'ENA a souhaité que soit organisée une manifestation en hommage à Michel Debré qui a mis en place la nouvelle École d'administration créée par l'ordonnance du 9 octobre 1945. On célèbre cette année le centenaire de sa naissance. Le lecteur trouvera dans ce Cahier les actes de cet hommage et un ensemble de contributions sur Michel Debré et l'ENA, mais aussi certains de ses textes restés inédits. On pourra y lire "Le serviteur de l'État", conférence exceptionnelle prononcée en novembre 1946, et la dernière interview donnée peu de temps avant sa mort, un texte souligné par Jean-Louis Crémieux-Brilhac comme "un tour d'horizon politique dont la hauteur de vue est bien digne de l'homme qu'on a parfois dit fou de la République." Il a paru également intéressant d'y reproduire des extraits d'ouvrages ou d'articles écrits par des élèves de la première promotion France-Combattante, textes remarquables tant par le talent de leurs auteurs que par les circonstances qui les ont amenés à les écrire, durant la guerre ou à la Libération. Ce Cahier spécial fait honneur à la collection qui devrait s'enrichir cette année d'un nouveau Cahier consacré au premier directeur de l'École, Henri Bourdeau de Fontenay et aux trois promotions Union-Française, Nations-Unies et Quarante-Huit."--P. [4] of cover.

• Avant-propos / Renaud Denoix de Saint Marc
• La promotion Croix de Lorraine
• Introduction / Bernard Boucault
• Études et documents
• Hommage à Henri Bourdeau de Fontenay, premier directeur de l'École nationale d'administration
• Souvenirs de l'École
• Brèves notes et références sur le concours d'entrée et sur la scolarité de la promotion Croix de Lorraine
• Raymond Aron à l'École nationale d'administration
• En parcourant les procès-verbaux du conseil d'administration de l'année 1947
• Témoignages
• C'est à Moscou que j'appris l'ouverture d'un concours d'entrée à l'ENA...
• Notre jeunesse
• Je souhaitais aller au Quai d'Orsay
• Cinquante-sept ans après
• C'est Lucien Mehl qui m'a parlé de l'ENA pour la première fois
• Du Monte Cassino à l'inspection des Finances, en passant par le Contrôle civil
• Tribulations d'un Alsacien et destinée d'un "père Joseph"
• Voici ? enfin! ? les quelques souvenirs de la promotion Croix de Lorraine
• "Ni dieu ni diable"
• De la Douane à la rue des Saints-Pères
• Un Lorrain à l'ENA
• De Casablanca à l'ENA
• L'âge d'homme
• Un impatrié à l'ENA
• De Lérida... à la rue des Saints-Pères
• Souvenirs d'un ancien élève de la promotion Croix de Lorraine
• Quelle idée peut pousser un diplômé d'études supérieures d'histoire à se présenter au concours de l'École nationale d'administration?
• Avais-je le choix?
• Michel Poniatowski ou la passion de la France
• Nous sortions de la guerre, heureux d'être vivants
• Souvenirs d'amitiés (1946-1948)
• L'ENA et le rideau de fer
• Utopie! Utopie!
• Quelques souvenirs sur ceux qui nous ont quittés.

""Ce troisième numéro rassemble, outre des témoignages et le souvenir d'anciens élèves de la deuxième promotion, un certain nombre d'études et d'articles inédits. Le Comité d'histoire a souhaité vivement que dans ce Cahier soit rendu un hommage à Henri Bourdeau de Fontenay, premier Commissaire de la République de la France Libre et premier directeur de l'École nationale d'administration. De même dans cette partie "Études et documents", outre les notes et références sur le concours et la scolarité, on pourra lire, certes résumés, quelques points qui ont retenu l'attention du Conseil d'administration durant l'année 1947. L'accent sera également mis sur des personnalités qui ont joué un rôle essentiel, notamment certains membres du Conseil d'administration comme Roger Grégoire, directeur de la fonction publique, mais aussi des intervenants, conférenciers ou maîtres de conférences. Raymond Aron a été retenu pour ce Cahier : il dispensa avec beaucoup de succès auprès des élèves son cours sur "La crise du XXe siècle", cours destiné à toute la promotion. Des annexes apportent des compléments utiles, qu'il s'agisse des statistiques, de la composition des jurys, des sujets proposés aux élèves, des cours communs et des cours de spécialité. L'École a changé bien sûr, mais l'étude de son expérience dans le domaine de la gestion et de la pédagogie est toujours riche d'enseignements. Et nous devons souligner la valeur des formations qui furent dispensées alors et ont préparé nos anciens aux tâches nombreuses et nouvelles qui s'offraient à eux au lendemain de la Libération.""--P. [4] of cover.

• Avant propos / J.-P. Delevoye Médiateur de la République, Président du Conseil Économique, Social et Environnemental (CESE)
• Introduction : Évaluation et tensions / G. Baron, N. Mattiasik
• Tensions économiques, sociales, environnementales et évaluation
• Impact de la crise économique sur l'évaluation des politiques publiques
• Éclairages de la table-ronde
• Qu'a-t-on fait de l'évaluation avec la "crise" ?
• Un monstre difforme au service de la politique à Papa ?
• Évaluations en tension : pour une critique documentée et constructive de l'évaluation
• Au coeur d'une société en tension : culture du chiffre et culture de l'évaluation, concurrence ou complémentarité ?
• Démocratie participative et évaluation
• Éclairage : qu'est-ce que la démocratie participative ?
• Table-ronde : démocratie participative et évaluation : quelles interactions ?
• La communication autour des évaluations : le partage de la connaissance comme levier du débat démocratique
• La participation à l'évaluation des différentes parties prenantes d'une politique publique peut-elle prévenir ou réduire les tensions entre elles ?
• Quels outils pour quelle gouvernante ?
• L'exemple de l'évaluation de la collecte des déchets ménagers dans l'agglomération grenobloise
• L'apport de l'évaluation en période de crise
• Quel référentiel pour l'évaluation de la performance publique ?
• L'intérêt de l'approche par les valeurs publiques
• Le déploiement de l'évaluation dans le champ des politiques socio-éducatives. Que nous apprennent les comparaisons franco-québécoises ?
• L'évaluation des fonds structurels : quels éclairages en période de crise ?
• Les partenariats public/privé sont-ils une solution ?
• Les réponses à attendre de l'évaluation
• Conclusion / François Mouterde Président de la Société Française de l'Évaluation
• Postface / Didier Migaud Premier Président de la Cour des Comptes.

"Depuis quelques années, nous vivons dans un contexte accru de tensions, économiques, environnementales et sociales, qui nécessite de repenser nos modèles de développement et nos façons d'appréhender l'État et les politiques publiques. L'évaluation des politiques publiques constitue l'un des premiers instruments à disposition des pouvoirs publics pour engager les mutations nécessaires de leur action. L'évaluation se situe ainsi à un carrefour de son développement : elle doit accompagner, et si possible précéder ces évolutions. L'implication des citoyens ou de leurs représentants dans les processus d'évaluation, ainsi que la diffusion grand public des évaluations menées sont des réponses aux attentes de participation à la décision publique. Face aux actions d'incitation et d'animation nouvellement mises en oeuvre par les pouvoirs publics, l'évaluation doit adapter ses méthodologies pour en mesurer les effets et les plus values. Dans le contexte de raréfaction des ressources publiques, l'évaluation a un rôle croissant à jouer dans l'identification des priorités d'intervention par son apport d'informations et son jugement de valeur partagé sur l'action publique. Ce sont ces pistes de réflexion que le présent ouvrage se propose de mettre en lumière pour relever les défis d'une société en tension."--P. [4] of cover.