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Le développement de l'éducation en Afrique subsaharienne : exemple du Tchad / Salé Hagam.

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Author/Creator:
Hagam, Salé.
Language:
French.
Publication date:
2012
Imprint:
Paris : Harmattan, c2012.
Format:
  • Book
  • 294 p. ; 22 cm.
Bibliography:
Includes bibliographical references (p. 287-294).
Contents:
  • L'éducation moteur du développement -- L'éducation dans le discours politique -- Les réformes de l'éducation par Ordonnance -- La déclaration de Niamey -- L'opération "Mandoul" -- Les réflexions sur le système éducatif tchadien -- La réforme du système éducatif sous le régime militaire -- Des nouvelles stratégies de développement de l'éducation -- La stratégie EFE -- Le Programme d'Action de l'Education et de la Formation (PAEF) -- Le Programme d'Appui à la Réforme du Système Educatif au Tchad (PARSET) -- La mise en oeuvre des politiques éducatives -- L'évolution du système éducatif tchadien -- L'évolution quantitative -- L'évolution qualitative -- Les conditions d'apprentissage dans les autres ordres d'enseignement (secondaire et supérieur) -- L'organisation de l'administration de l'éducation -- L'organisation administrative du système éducatif tchadien -- Le ministère des enseignements de base -- Le ministère en charge du supérieur -- L'Administration périphérique -- Les missions des inspecteurs de l'Enseignement Elémentaire au Tchad -- La formation et la gestion des ressources humaines -- La situation générale des ressources humaines -- La formation des administrateurs et du personnel de supervision et d'encadrement pédagogiques -- Les maîtres communautaires -- Le financement national du système éducatif tchadien -- Les sources du financement national -- Les ressources nationales publiques -- Les ressources nationales privées -- Le financement de l'éducation par les ressources nationales privées -- Le financement de l'éducation par les Organisations non gouvernementales (ONG) -- Les coûts de l'éducation -- Les aides extérieures et gestion des projets éducation au Tchad -- Initiative des projets éducation -- Le cycle du projet -- L'évolution de la conception des projets du point de vue des financeurs -- L'éxécution des projets éducation au Tchad -- Pour l'efficacité de l'aide extérieure -- Les aides bilatérales -- Quelques pistes pour une gestion administrative de l'éducation au Tchad -- La base démocratique -- La reconstruction de l'Etat national -- L'adaptation de l'administration générale à l'environnement socioculturel -- La poursuite du processus de décentralisation -- Les arguments géographiques et socioculturels -- Les autres arguments -- Les problèmes généraux de la décentralisation -- Les conditions de réussite de la décentralisation -- La participation communautaire au développement -- Les conditions pour une participation communautaire -- La formation et la répartition des ressources humaines du Secteur de l'éducation -- La gestion participative de l'aide exterieure -- Les leçons de l'expérience et de la pratique -- Les manuels scolaires -- Les infrastructures scolaires -- Le personnel enseignant -- Les autres pistes.
Publisher's Summary:
"L'analyse des systèmes éducatifs des pays d'Afrique subsaharienne a été effectuée, jusqu'à maintenant, généralement sous l'angle uniquement de la fourniture d'intrants aux structures de formation et de résultats des acquisitions des élèves. L'examen approfondi de ces systèmes, montre que l'administration de l'éducation, n'a pas été traitée conséquemment, compte tenu de son importance souvent ignorée dans le développement d'un système éducatif. L'administration de l'éducation est entendue comme processus employé pour atteindre de façon efficace des objectifs préalablement fixés, en mettant en oeuvre des moyens humains, matériels, organisationnels, techniques et financiers. De manière générale, le faible rendement des systèmes éducatifs subsahariens relèverait aussi de la faiblesse de leur gestion et de leur organisation c'est-à-dire de l'un des aspects des politiques éducatives : l'administration de l'éducation. Après avoir démontré que les acquisitions des élèves restent inférieures aux ressources mobilisées, cette étude à travers l'exemple du Tchad, propose des pistes en vue de l'amélioration organisationnelle des systèmes éducatifs des pays d'Afrique subsaharienne. Les pistes suggérées mettent l'accent sur les inputs les plus coûts-efficaces."--P. [4] of cover.
Series:
Éducations et sociétés
Collection Education et sociétés.
Subjects:
ISBN:
9782336003108
2336003104

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