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Le coût des études : modalités, acteurs et implications sociales, XVIe-XXe siècle / sous la direction de Jean-François Condette.

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Language:
French.
Publication date:
2012
Imprint:
Rennes : Presses universitaires de Rennes, [2012].
Format:
  • Book, Conference Proceedings
  • 412 p. : ill ; 24 cm.
Note:
Proceedings of a colloquium held at the Université d'Artois, 2010.
Bibliography:
Includes bibliographical references.
Contents:
  • Introduction: On ne badine pas avec l'argent de l'École. Le coût des études, noeud gordien de l'éducation? / Jean-François Condette -- Le financement des institutions éducatives : des modalités évolutives et des combinaisons complexes -- Le financement des collèges d'humanités en France à l'époque moderne (XVIe-XVIIIe siècle) -- Devenir prêtre: Le coût des études dans les collèges et les séminaires ecclésiastiques -- L'exemple des diocèses d'Arras, de Boulogne-sur-Mer et de Saint-Omer (XVIIe-XVIIIe siècles) -- L'instruction primaire à Roubaix au XIXe siècle et l'enjeu majeur de son financement -- L'introduction de l'enseignement des sciences à l'école primaire et ses implications financières dans les écoles normales rénovées de la France septentrionale (1881-1940) -- Financement et modèle économique: les lycées et collèges en France au XIXe siècle -- Les budgets des établissements d'enseignement technique sous la IIIe République (1870-1940) -- Le financement du secteur privé d'éducation au XXe siècle en France -- L'investissement éducatif et ses enjeux multiples : intérêts des familles, enjeux locaux et nationaux, stratégies des entreprises -- Les familles et le coût de la mise en pension dans les collèges de la France septentrionale (1750-1789) -- Homo oeconomicus et ses enfants. Raisons et modalités de l'investissement éducatif dans les milieux populaires (1700-1870) -- Les cours secondaires et le collège de jeunes filles de Troyes: difficultés matérielles, pédagogiques et financières (1867-1914) -- Le financement de l'enseignement technique post primaire. Filles et garçons face aux coûts des formations à Lyon durant l'entre-deux-guerres -- Le financement des formations artisanales: l'exemple de la Loire-Atlantique (1945-1972) -- Le coût des études et ses implications sociales : enjeux de la gratuité et finalités paradoxales des bourses d'études -- Gratuité et enseignement confessionnel aux XVIe-XVIIIe siècles: la question des bourses sous l'Ancien Régime -- Gratuité des études et fait du prince: le cas de Saint-Cyr (1686-1793) -- La destination savante d'un étudiant pauvre méritant. Expériences et réflexions fichtéennes sur le coût des études -- Recrutement social et bourses d'études. Les élèves des classes préparatoires littéraires à Lyon entre 1924 et 1968 -- Bourses et boursiers de l'enseignement technique dans le Nord et le Pas-de-Calais de 1900-1940 -- "Le bon levain" : Les étudiants boursiers en France de 1877à 1914 -- De la scolarisation des enfants de "familles honorables" aux nouveaux externats jésuites: l'apostolat éducatif de la Compagnie de Jésus et le coût des études secondaires (1850-1960).
Publisher's Summary:
"Cet ouvrage regroupe dix-neuf contributions de spécialistes fédérées autour du thème central du coût des études, de ses implications scolaires, sociales et politiques. Si l'on insiste souvent en effet sur les dimensions idéologiques et politiques des tensions et des décisions qui concernent les structures éducatives, les historiens ont eu trop tendance à négliger la dimension financière de ces mêmes décisions. Or l'éducation a un coût certain, alimente un "marché scolaire" et fait vivre des entreprises qui lui construisent ses bâtiments, lui fournissent son ravitaillement, ses meubles et son matériel pédagogique. Si l'obsession de la rentabilité des institutions est désormais d'actualité, tout comme la logique managériale et la déclinaison des objectifs en compétences, il s'en faut de beaucoup que, ces préoccupations soient entièrement nouvelles. Il s'agit alors d'examiner, au plus près des sources et sur la longue durée qui couvre la période allant du XVIe siècle au XXe siècle, les modalités, les finalités et les conséquences de l'investissement éducatif. Quel est le coût des études, selon les périodes prises en considération, selon les institutions et le niveau d'études choisis? Comment s'opèrent les montages financiers qui permettent aux institutions éducatives de vivre et de se développer? Quels sont les principaux acteurs qui financent l'École et pour quelles raisons? Les Églises et leurs membres, les villes et leur oligarchie, les communautés d'habitants, les notables philanthropes mais aussi les entreprises et les familles participent au financement de l'éducation mais l'on perçoit, dans ces contributions, la progressive affirmation de l'État central qui investit ce champ en imposant ses prérogatives. Le coût des études est aussi un marqueur social extrêmement puissant qui sépare ceux qui peuvent payer de ceux qui ne le peuvent pas, même si tout un système d'aides existe rapidement, englobant bourses et exemptions aux finalités polysémiques. La gratuité de l'enseignement marque à ce niveau une étape fondamentale même si elle ne signifie pas la fin de tout frais pour les familles. Explorant un territoire historique encore peu parcouru, ce livre est aussi, on le devine, au coeur de nos préoccupations actuelles sur l'École et son coût."--P. [4] of cover.
Contributor:
Condette, Jean-François.
Université d'Artois.
Series:
Histoire
Collection "Histoire" (Rennes, France)
Subjects:
ISBN:
9782753517776
2753517770

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