jump to search box

La construction de l'enseignement secondaire (1802-1914) : aux origines d'un service public / Philippe Savoie ; préface d'Antoine Prost.

Availability

At the Library

Other libraries

Author/Creator:
Savoie, Philippe.
Language:
French.
Publication date:
2013
Imprint:
Lyon : ENS, c2013.
Format:
  • Book
  • 501 p. : ill. ; 24 cm
Bibliography:
Includes bibliographical references (p. 459-484) and indexes.
Contents:
  • Préface / Antoine Prost -- La formation d'un modèle et d'un espace scolaires (1802-1840) -- L'émergence de l'enseignement secondaire -- L'enseignement secondaire, une construction historique -- Le projet de 1802 : un réseau d'établissement -- Le régime universitaire : un système fondé sur les hommes -- L'émergence de l'enseignement secondaire de la Restauration à Guizot -- Modèle économique et logique d'établissement -- La faiblesse du financement public et la question des bourses -- L'établissement, échelon décisif de l'institution secondaire et de son évolution -- Finalités contradictoires et tensions structurelles -- Éducation libérale ou enseignement utilitaire? La restauration ambiguë des humanités -- Un corps enseignant traversé de clivages -- Enracinement et mobilité : la logique de l'établissement contre celle du corps -- A la recherche de nouveaux équilibres (1840-1880) -- L'équation démographique et financière des établissements -- Croissance et mutation de la fréquentation -- Les établissements à la recherche de l'équilibre financier -- Un métier en mutation : le professorat des lycées -- Diversification des enseignements et spécialisation du professorat -- Un échec fondateur : Fortoul et le projet de transformation de la fonction professorale -- La professionnalisation du répétitorat -- La politique de promotion des maîtres d'études et répétiteurs -- La politique de formation à l'agrégation et à la licence -- Apogée et crise de l'enseignement secondaire (1880-1914) -- L'âge d'or du secondaire public? -- L'engagement financier de l'État : méthodologie, résultats, effets pervers -- Progrès des carrières et des statuts et dynamique du corps enseignant -- Le modèle secondaire de la crise générale à la refondation -- La décadence de l'Empire du Milieu -- De la crise de l'internat à la crise de l'établissement secondaire -- La recherche d'un nouveau modèle -- Le traité constitutif du collège de Beauvais (1891).
Publisher's Summary:
"L'enseignement secondaire français procède de la création des lycées et de la main-mise de l'État sur l'instruction publique dont il constitue le fer de lance. Il se construit, au XIXe siècle, à travers le développement et la centralisation progressive du double réseau des lycées et des collèges communaux, et en imposant à la concurrence privée son modèle scolaire. Cette construction croise la trajectoire des humanités classiques, de leur restauration en 1802, dans une version modernisée qui laisse une place aux enseignements scientifiques et à la spécialisation disciplinaire, à une crise qui débouche en 1902 sur la réinvention radicale du secondaire. Cet ouvrage propose une relecture de ce siècle d'histoire scolaire. Il pointe, à l'échelle des établissements, dans la question du financement, dans l'organisation scolaire, dans l'évolution des modes de scolarisation des élèves, dans les mutations du corps enseignant et la transformation des pratiques administratives, autant que dans la demande croissante de modernité et d'ouverture sociale, les dynamiques de changement et les tensions qui ont fini par emporter l'ancien modèle pour donner naissance à l'institution scolaire publique moderne."--P. [4] of cover.
Subjects:
ISBN:
9782847883664
2847883665

powered by Blacklight
© Stanford University. Stanford, California 94305. (650) 725-1064. Terms of Use | Copyright Complaints | Opt Out of Analytics
jump to top